“品出情感的韵味”教学设计

摘要：

一、教学背景分析
(一)本课时教学内容的功能和地位
教材内容分析:本课是统编《道德与法治》七年级下册第五课第一框的内容,主要关注学生已有的情感经验和不断产生的情感需要,将情感、态度和价值观置于第一目标,引领学生将自身情感发展需求同自我教育相融合.本课在设计上,力求体现课标的精神,尽量调动全体学生的积极性,引导学生主动参与,乐于探究,在学习中提高学生的思想品德学科素养.

机标关键词：教学设计

所属期刊栏目：10

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68