尚和合 求大同——“文化创新的途径”教学设计

摘要：

一、教材版本及教学内容分析高中思想政治必修3《文化生活》(人教版)第五课第二框“文化创新的途径”.本课属于《文化生活》的第二单元,从整本《文化生活》教材知识体系上讲,第二单元起着承上启下的作用,它既是第一单元的深化,又是学习第三单元和第四单元的基础.而本课作为第二单元的最后一框,是对整个第二单元内容的提升:文化传播和继承的过程中渗透着文化创新的精神,文化创新是文化自身发展的内在要求,因此,要重视文化创新并积极探索文化创新的途径.

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在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71