课堂学习共同体互动机制构建

摘要：

学习共同体通过共同的学习任务联系彼此,共享学习资源,互相协作交流,共同完成学习任务,是掌握理解知识的有效途径.本文通过对课堂学习共同体内涵与特征的解读,以营造共同愿景奠定互动基础,尊重彼此差异明确互动主体,进行多样对话拓展互动方式以及打造活动空间创设互动情境为主,构建“和而不同”的学习共同体课堂互动机制策略.这不仅培养了学生的自信心和责任感,也让师生在交互中实现自我建构,彼此获得发展和进步,回归课堂教学的本真.

关键词：学习共同体、互动、协作交流

所属期刊栏目：9

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29