高中政治活动型学科课程的校本探索——以“创新是民族进步的灵魂”一课为例

摘要：

活动型学科课程是具有中国特色的课程类型创新.如何把这一课程理念转化为一线教师的教学行动,一线教师存在一定程度的困惑与迷茫.坚持目标素养化、议题情境化、问题根本化、活动序列化,是推进活动型学科课程有效实施的基本路径.

关键词：活动型学科课程、目标素养化、议题情境化、问题根本化、活动序列化

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资助基金：江苏省教研室第12期课题“高中思想政治活动型学科课程实践研究”2017Jk12-L183阶段性研究成果之一

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26