历史与社会SOLO题解题策略

摘要：

研读近几年浙江省各地区社会思品中考试卷,不难发现一种新的题型——SOLO分类评价题正悄然兴起.在SOLO分类评价环境里,教师可以根据答案划分学生思维所处的结构层次,能够判断学生思维所达到的广度、深度和高度.这些判断的结果为教师开展课堂教学提供了可靠的依据,有利于教师有的放矢地提高学生思维的广阔性和深刻性,培养学生的创新和探索精神.

关键词：SOLO分类评价法、初中历史与社会、解题策略

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在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87