微课:在“畅游”中发展学生核心素养——以高中思想政治课“新时代的劳动者”为例

摘要：

微课教学与核心素养的关键都在于以生为本.将微课合理运用于学生的畅游式学习,能提高课堂教学的效度,有利于核心素养的培养.但同时也要警惕课堂教学中的偏离——“试水”不愿试、“畅游”不能畅、“深潜”不够深.

关键词：微课、核心素养、畅游式学习

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在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26