高品质思想品德课堂的内涵

摘要：

教育思想总会从本质上、总体上、大方向上支配着教师的教学行为.作为高品质思想品德课堂的共同特征,这些教育思想至少应体现在以下方面:基于宗旨、基于生活、基于课标、基于学情、基于问题、基于目标、基于案例、基于情境、基于预设、基于生成、基于互动、基于创新、基于践行、基于成长、基于素养.思想品德课程实施者只有在思想上高度重视上述特征,并将其渗透、体现在日常教学过程中,才会有效提升课堂品质,取得更好的教学效果.

关键词：思想品德课堂、高品质、实效性

所属期刊栏目：12

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-22