从作业开始改进教学

摘要：

很多教师在《文化生活》教学中发现:“文化”的内涵包罗万象,素材多得令人目不暇接.如何挑选才能激发学生的探究热情?通过实践活动引导学生探究是一种有效的教学方式,但是往往需要充分的时间进行设计和准备,高二的学生学业负担比高一加重不少,尤其对理科班的教学来说,课时更是紧张,如何解决好这个问题?

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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