基于核心素养的政治课教学
高中思想政治学科核心素养由政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等四个相互交融、相互依存的要素构成,适应社会发展和学生参与社会生活的需要,理应引起高中教师的高度关注.本文从教学目标、教学内容、教学活动三个角度,旨在探索基于核心素养培育的高中思想政治课教学策略.
高中政治、核心素养、教学策略
2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
43-46
高中政治、核心素养、教学策略
2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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