合作学习中的交流与争辩

摘要：

随着课改的深入,小组合作学习这种教学模式受到广泛运用,它本身存在着很多优越性.但在实施小组合作学习中,也存在一些问题和缺陷.本文以高中政治小组合作学习的有效性为视角,通过小组的优化配置、科学的教学设计、多元的评价机制等途径来解决这一问题.

关键词：小组合作学习、高中政治、有效性

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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