基于“真实政治生活”的深度学习
要改变学生政治课学习“学之无趣、学而无用、知之不深、知而不信、知而不行”的困境,唯有构建起基于生活、紧跟时代、立足社会的的深度学习新常态.在学习进度上大胆创新,学习内容上细心巧设,教学方法上创新实践,创设实景学习微环境,采用混合式学习法.在调查研究中思考,在真实参与中力行,让学生在学习中有存在感、参与感、获得感、幸福感.
政治生活、真实现象、深度学习、社会参与
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本文系广东省教育科学规划课题“高中思想政治学科培养学生社会参与能力的策略研究”项目编号:2013YQJK294研究成果
2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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