审视·反思·超越

摘要：

一堂成功的思想品德课,应该要有“走心”三重界,即学生在课堂中要能依次做到审视自我、反思自我、超越自我.本文从情境创设、问题切口、互动探究这三个维度,结合具体的课堂案例展开论述:情境创设需要“真”,这样才能引发学生“审视自我”;问题切口要有针对性,这样才能引导学生“反思自我”;互动探究需要鼓励学生踊跃展示,勇于说真话,袒露真实的心声,需要保证有足够的时间,这样才能引领学生“超越自我”.

关键词：“走心”、审视自我、反思自我、超越自我

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在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-28