活动教学三举措

摘要：

初中思想品德教材基于学生的生活,强调活动即学习,倡导教师积极创设问题情境,设计课堂活动,让学生在活动中获取知识,提升能力,陶冶情操.笔者在近几年的教学实践中也力求以活动为载体,以学生成长为目标,以道德践行为宗旨,来提高思想品德课堂活动教学的有效性,提升品德教育的实效性.

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在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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