”真实情境”下的法律主题教学——以”走近法律”一课为例

摘要：

法律是初中思想品德课的重要内容,如何让初中学生更好地理解法律知识、树立法律意识,培养其运用法律知识解决生活实际问题的能力,是每位思想品德教师都应深入思考的问题.以”真实情境”为基础的法律主题教学理念,尝试从知识情境的整合贯穿、深入挖掘的多维使用、规则至上的学科彰显及结构不良问题的开放策略四个方面对这个教学问题进行探讨.

关键词：主题教学、整合贯穿、多维使用、规则至上

所属期刊栏目：11

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-37