“权力的行使:需要监督”教学设计

摘要：

一、学情分析《政治生活》是高一学生学习过程中相对较难掌握的内容.学生联系社会现实少.根据高一学生自主性强、个性张扬的特点,本课的学习倡导“小组探究、合作交流”这一学习方式.通过比较鉴别、合作讨论、情感体验、小组汇报等方法,促进学生学会学习.

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在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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