探寻高品质思想品德课堂形态——以“隐私和隐私权”为例

摘要：

课堂因设计创新而更加精彩,课堂因反思改进而更趋完美,理念决定课堂的品质和境界.没有完美的课堂,只有不断改进的课堂.反思是课堂品质和境界提升的有效路径.本文通过对精品课例的反思和剖析,探寻优质、高效、理想的思想品德课堂形态,并借助高品质的思想品德课堂教学,培育和践行社会主义核心价值观,帮助学生建立正确的价值追求系统和行为养成系统,从而更好地承担德育课程立德树人、知行合一的使命和责任.

关键词：课程意识、设计创新、课堂形态、课堂品质

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在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-22