反思思想政治课教学的同质化

摘要：

受传统教学观念以及以考试成绩为核心的单一评价方式影响,思想政治课教学在一定程度上出现了同质化现象.在教学内容上,重视高考考点考纲的教学,轻视对学生发展的指导;在教学过程中,重视教材知识的训练,轻视学生的生活体验;在教学方法上,重视教师的讲授,轻视学生的自主探究.这种同质化现象需要通过树立正确的思想政治课教学价值观,进一步增强思想政治课的育人意识,以及构建面向学生生活世界的、融合开放的思想政治课教学模式来进行矫正.

关键词：同质化、教学价值观、融合开放

所属期刊栏目：12

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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