以预设孵化生成——以“法不可违”一课为例谈教学的预设与生成
教学生成之妙从表面来看出于教师的机智,但隐藏其背后的却是教师在课前备课中的精心设计,课前的预设与课中乃至课后的生成紧密相联.本文以人教版七年级下“法不可违”为例,从合理预设、动态生成,找准话题、借势生成、巧妙设问、诱发生成,留疑布惑、储蓄生成谈等方面谈教学中如何精心预设,孵化生成.教师在教学预设时应高度重视思考的价值和意义,通过多种方式方法,培养学生思考习惯,提升学生思维能力和水平,发展学生开拓创新的素养,这是教学之真谛.
教师、学生、教学、预设、生成
2014-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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