普通高中思想政治课程的思维逻辑和实践逻辑
高中思想政治课程是基于初中思想品德课程学习之后,根据高中生的生理年龄和心理状态,以一定知识体系为依托,培养学生的世界观、人生观、价值观,以及形成一定的对生活中出现的是非、对错等作出合理价值判断等能力的课程.近年来,伴随着新课程理念逐步推进,高中政治教师努力讲授课程、训练学生、提高课堂效果,取得了很多成绩,培养出了一批又一批优秀的学生,但是我们有没有完全理解和实现本课程的要求?有没有充分使用好教材?有没有达到理想的教学目的?这是我们应该认真思考和总结的.客观地说,在我们实践教学过程中仍然有许多不尽如人意的地方.这就说明我们的教学与课程要求之间还有距离.这些距离是什么?我们如何去渐渐地缩小这种距离?
2013-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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