如何提高综合探究课的实效性

摘要：

一、为有源头活水来——生活的才是生动的新课程强调要构建”以生活为基础,以学科知识为支撑”的课程模块.但长期以来,政治课一直单纯强调”科学世界”或”书本世界”,这使得教学远离了学生的”生活世界”,从而违背了教育回归生活的真谛,很难引起学生情感的共鸣,探究就更谈不上了.

机标关键词：学生情感、学科知识、生活世界、课程模块、科学世界、回归生活、政治课、新课程、支撑、书本、教育、教学、基础、活水、构建

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：46-47