如何在预习课中让学生独立成长
让学生具备学习的能力,这是一切教育的根本任务.罗素在《论教育之目的》中说”教育应当造就的是一种信念,它确信从一定意义上说来,知识是可以获得的——尽管获取知识需要克服困难.
教育、获取知识、克服困难、学习、学生、信念、能力
G41(思想政治教育、德育)
2012-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
41-43,35
教育、获取知识、克服困难、学习、学生、信念、能力
G41(思想政治教育、德育)
2012-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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