“中华文化与民族精神”复习课教学设计

摘要：

一、指导思想与理论依据依据普通高中“思想政治程标准”的要求,教学要让学生在经历自主学习以及系统学习基础上,把教师主导的“目标—策略—评价”的过程与学生经历的“活动——体验——表现”的过程结合起来,引导学生在范例分析中展示观点,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力,从而实现教学的三维目标统一.

机标关键词：中华文化、民族精神、复习课、引导学生、自主学习、指导思想、学习基础、探究活动、思想政治、三维目标、经历、教学、教师主导、价值冲突、价值标准、比较鉴别、系统、体验、识别、生理

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-66