把好评价这把尺
观念引领行动.实施素质教育,积极推进课程改革,首先需要广大教师更新教育观念.由于应试教育的长期影响,不少教师在教育观念尤其是评价观念上仍然存在不少误区.事例一:有一位教师,她班上的一位男孩成绩很差,屡屡不及格,还常以各种各样的恶作剧把女教师气得双手发抖.当男孩的家长决定让其辍学时,女教师如释重负,其他教师也都向她表示祝贺.事隔数年,女教师的电视机坏了,那位上门修理的师傅手艺高超,很快修好了电视机,并开出了保修三年的单据,而他就是当年的那个男孩.
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G4(教育)
2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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