巧借阅卷提高讲评课的有效性

摘要：

在教学实践中特别是在一次次模块测试后,笔者经常听到同组老师在抱怨,这种类型的题目做过、讲过,学生为什么不得分,不能得高分呢?相信这是每一位一线教师在教学中都有的困惑,下面笔者就自己的一些认识和各位同仁探讨.

机标关键词：阅卷、一线教师、模块测试、教学实践、种类、学生、同仁、题目、困惑

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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