”基于问题情境的动态教学模式”初探

摘要：

@@ 一、理论设想将信息技术运用于课堂教学来推动当前的课程改革已成为共识.但对目前教学中普遍使用”课件”的现象人们却不无疑惑:信息技术与课程的整合就是这样的吗?教学信息化,难道就是”课件化”吗?当然不是!课件做得好,诚然能优化教学效果!但所能解决的也仅仅是局部资源呈现方式问题.如果不对传统的教学模式加以变革,就会由原来的”人灌”演变为”机灌”!

机标关键词：问题情境、教学信息化、信息技术、课件、课程的整合、课堂教学、课程改革、教学效果、教学模式、技术运用、呈现方式、资源、优化、演变、理论、局部、变革

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53