关注情感教学

摘要：

@@ 当前在新的课程改革背景下,教学中的情感因素和过程被提到一个新的层面,内涵变得更为丰富.新课程强调情感、态度、价值观三个要素,关注学生情感的发展已成为课程改革重要内容,也是国际基础教育改革的趋势之一.在教育教学中,我们应帮助学生培养积极的情感态度,而对于影响学习的消极情感,如过度焦虑、抑制,过于内向、害羞、胆怯,缺乏学习动机等,是我们在教学过程应帮助学生努力克服的.为此,应注意做好以下几个方面.

机标关键词：学生情感、课程改革背景、帮助学生、教育教学、基础教育改革、学习动机、学生培养、消极情感、情感态度、情感因素、教学过程、过度焦虑、新课程、价值观、要素、涵变

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14