重视思维过程提高讲评实效

摘要：

@@ 1.引导学生回顾解决类似问题的思维过程.任何问题都是共性与个性的统一,在解题上也是有规律可循的,这就必须重视学生已有的经验和策略,在解题前引导学生回顾解决类似问题的思维过程.

机标关键词：引导学生、思维过程、共性与个性的统一、重视学生、解题、经验、规律、策略

分类号：J50;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20