写教后记是提高教学水平的有效途径

摘要：

@@ 认真及时地写好教后记,是对教学过程进行”反刍”的过程,通过这个环节既可反思探索延伸知识,把实践经验理论化,又能对教学不足进行”诊断”,以便今后矫正,提高教育教学水平.

机标关键词：教后记、教育教学水平、教学过程、反思探索、理论化、知识、诊断、实践、经验、矫正、反刍

分类号：G64;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21