浅谈政治课”学案”设计

摘要：

@@ 随着素质教育的深入,政治教师要转变观念,充分发挥学生的主体性和主动性,激发学生的思维,把培养学生的重点从”学”转到”做”,从”知”转到”行”.”以教师为中心”的课堂教学模式必须转变成”以学生为中心”,使学生成为知识的”探索者”和学习认知的主体、教学活动的中心.政治教师在讲究”教法”的同时必须注重”学法”指导,备课也就必须从备教为主改为教、学结合,以备学为主.

机标关键词：政治课、以学生为中心、政治教师、以教师为中心、课堂教学模式、转变观念、学习认知、素质教育、培养学生、教学活动、主体性、主动性、知识、思维、教法、备课

分类号：G63;G62

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19