知识传授与创新思维能力的培养

摘要：

@@ 专家认为,当前我国的教育教学经历了知识本位到智力本位,正在向人本位方向发展.人本位的教育是培养和提高人的全面素质的教育.创新思维能力作为人的最重要的素质之一,已经成为素质教育不可或缺的内容.但是,目前的教育教学活动中仍然严重地存在着两种片面的教学思想和教学方法.一种是,仍然抱着传统的以传授知识为主的教学思想和教学方法不放,认为只要教会学生知识,能力便会自行产生,所谓”熟能生巧”;另一种,认为传授知识已经不是教育教学的目的,从而片面地强调能力的培养,在教学实践中往往离开知识去培养能力,使能力因此失去了知识基础而成为”无源之水,无本之木”.那么,能否将知识的传授与创新性思维能力的培养结合起来,使”鱼”和”熊掌”二者兼得呢?本文仅就中学思想政治课教学,并结合多年的教学实践和思考谈一点管窥之见.

机标关键词：知识传授、创新性、思维能力的培养、教育教学活动、教学思想、教学实践、教学方法、传授知识、素质教育、人本位、政治课教学、培养和提高、知识基础、知识本位、学生知识、全面素质、培养能力、专家、中学、智力

分类号：G40;G64

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15