课堂教学应增强”三环节”设计意识

摘要：

@@ 著名教育家洛克曾说:”教师的巨大技巧在于集中学生的注意,并且保持学生的注意.”此话不无道理,在课堂45分钟内,能否自始至终集中学生的注意力,是提高教学质量的关键.为此,我在多年的思想政治课教学中,紧紧抓住”三环节”,精心设计、组织教学,取得了良好的教学效果.

机标关键词：课堂教学、增强、三环节、中学生、政治课教学、组织教学、教学质量、教学效果、注意力、教育家、思想、设计、教师、技巧

分类号：TS7;TE6

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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