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摘要：

@@ 1.恰当的提问方式.依据课堂教学目标、教学内容、学生的心理特征和年龄特点,在课堂教学的不同阶段和不同的教学氛围中,选取灵活多样的提问形式去激活学生的思维.提问的方法可采用直问、曲问、逆问、顺问等;提问的形式有复习性提问、点拨性提问、随机性提问、激趣性提问;答题的方式可根据所提问题类别、性质和难度来确定解答的方式和途径,如即问即答、一问一答、学生齐答等,还可选取口答、笔答、抢答、抽签答、竞猜答.好的提问方法可以让学生的思维一直处于兴奋状态.

机标关键词：课堂提问、学生、课堂教学目标、提问的方法、选取、兴奋状态、心理特征、问题类别、提问方式、提问方法、思维、年龄特点、教学内容、教学氛围、随机性、确定解、去激活、习性、抢答、答题

分类号：G63;G42

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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