关注教学能力提高心理品质教育质量--北京市初一政治教师教学现状的调查

摘要：

@@ 一、调查目的心理品质修养课开设初始,以其新颖性、丰富性和实效性吸引了学生,也相应弥补了政治教师在此类教育方面知识储备与教学能力的不足.在这门课开设两年之际,我们组织了本次调查,其目的:一是了解北京市初一心理品质修养课的教学现状,初步收集有推广价值的教学方式和评价方法,以及参考资料等相关信息;二是了解政治教师对本门课教学内容的设置与编排方式的意见;三是分析任课教师的教学观念和教学行为,总结出影响心理品质修养课教育实效的因素.

机标关键词：教学现状、能力提高、心理品质、教育质量、北京市、政治教师、修养课、知识储备、任课教师、评价方法、教育实效、教学行为、教学能力、教学内容、教学观念、教学方式、调查、参考资料、新颖性、实效性

分类号：G63;G64

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10