10.15938/j.cnki.iper.2022.02.030
基于智能切换控制系统的人才培养模式探索
将系统工程技术中的智能切换控制系统思想与人才培养实际有机结合,建立一套以智能切换控制系统方法论为技术核心的高校人才培养新模式,通过构建大数据智能决策技术、模态依赖反馈控制方法、最小驻留时间切换等动态人才培养机制,探索智能切换控制系统思想视角下人才培养组织结构、教育责任主体、教育流程等实施路径,为构建面向新工业革命的高校人才培养工作提供新改革思路.
人才培养、切换控制系统、智能决策系统、模态依赖反馈控制器
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G641(高等教育)
教育部人文社会科学研究项目;教育部人文社会科学研究项目;教育部人文社会科学研究项目
2022-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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164-168