问题导向式教学法研究 ——以形势与政策课为例

摘要：

问题导向式教学法是提高形势与政策课教学实效性的重要方法.分别从本体论、价值论和方法论的视角,探讨形势与政策课教学问题导向式教学法的实施前提—框定出形势与政策课教学中"真问题"的论域;明晰问题导向式形势与政策课教学法研究的现实意义;确立问题导向式教学法为形势与政策课教学"入耳、入脑、入心"的根本方法,在此基础上,"以树立问题意识为先导—以问题逻辑的展开为推动—以解决问题为落脚点"的方式进行教学建构.选取《中美贸易战》作为具体实施案例,展示问题导向式形势与政策教学"情境预设—分众导引—反馈提升"具体操作过程.通过问题导向式形势与政策教学法研究不断推进形势与政策教学质量与效果的提升.

关键词：问题导向式、形势与政策课、教学法

所属期刊栏目：36

分类号：G641(高等教育)

资助基金：中国矿业大学北京"形势与政策课"课程建设及教学方法改革立项课题"形势与政策教学课程建设"J180901

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61