当前思想政治教育社会学学理拓深的前提反思

摘要：

当前思想政治教育社会学研究亟待理论拓深,需要对思想政治教育社会学所涉及的一系列根本问题进行前提性的学理反思.从一门知识体系的独立性来看,思想政治教育社会学聚焦思想政治教育与社会之间的多样化关系,在"思想政治教育—社会"的生态关联与有机联系中,展现社会理解的精神性维度以及思想政治教育理解的社会之维,探索如何实现思想政治教育与社会的对接和融合.由此,思想政治教育社会学的知识体系应定位于中观理论,具备源于"母学科"又超越于"母学科"的学科特质.思想政治教育社会学研究在对思想政治教育学与社会学的"双重超越"的同时,也实现对思想政治教育学与社会学的"双重反哺".

关键词：思想政治教育社会学、超越性、双向理解、互释性、中观理论

所属期刊栏目：35

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金重点项目"思想政治教育基础理论体系研究"19aks008;华东师范大学教务处精品教材资助计划"思想政治教育学原理"项目

在线出版日期：2019-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81