大学生生态公民身份的建构——关于高校“原理”课强化生态文明教育的思考

摘要：

大学生对生态问题的感知、认识和思考,进而对其生态公民身份的高度自觉,关乎社会主义生态文明建设的成败.高校“马克思主义基本原理概论”课蕴含着精湛的生态文明教育资源,对大学生生态公民身份的建构有义不容辞的责任和不可替代的担当.“原理”课教学要阐明马克思主义在生态文明建设问题上的科学性、适用性和启发性,并使之内化为大学生的基本理念、思维方式、价值立场和自觉行为选择.

关键词：生态公民身份、马克思主义基本原理概论、生态文明教育

所属期刊栏目：31

分类号：D641;G642(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99