试论比较教学法在“概论”课教学中的运用

摘要：

由于“概论”课程理论性强、学习内容较多,因此,学习这门课程的难度极大.如何提高这门课程的教学效果？从教学方法来看,可以在“概论”课中运用比较教学法,提高其教学效果.在运用比较教学法时,教师需要精心准备可比较内容,并设计好比较教学的步骤,同时要坚持全面整体性、客观性和积极性的原则,从而使得学生更深入地掌握“概论”课程的内容,提高他们的思想理论素质.

关键词：比较教学法、“概论”课、教学、理论比较

所属期刊栏目：31

分类号：D641;G642(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目“艾伦·埃弗里特的史学思想研究”13q057;武汉工程大学科学研究基金项目“英国内战时期的地方政治文化研究”22121401

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69