社区文化场域视角下的青少年道德教育——以武汉市H社区为例

摘要：

从社区文化场域的视角实证分析了武汉市H社区的青少年道德教育状况.社区文化场域具有亲历性、广泛性、开放性、互动性和潜隐性等特征;具有氛围营造、情感熏陶、行为渐染和能力塑造功能,影响社区文化场域德育功能发挥的主要变量包括社区共同体认同、居委会执行力以及家庭参与度.构建社区文化场域,充分发挥其“德育场”作用是拓展青少年道德教育社会网络的关键环节.

关键词：社区、文化场域、青少年、道德教育

所属期刊栏目：29

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社会科学基金青年项目“思想政治教育根源问题研究”13CKS043

在线出版日期：2014-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103