关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学案例定义的争论与思考

摘要：

<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课案例教学过程中存在4种主要的教学案例定义,这些定义具有程度不同的合理性,合理的定义应该既考虑到其学术性又考虑到其普及性,既考虑到和其他学科的教学案例的共同性,又考虑到这门课的特殊性,通过逐步发展来不断增进概论课教学案例定义的合理性.

关键词：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、教学案例、定义

所属期刊栏目：26

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：北京工商大学教育教学研究与改革项目"'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'课程案例教学的研究与实践"jg095208

在线出版日期：2011-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-66,73