共享式德育内涵探析

摘要：

德育不仅需要让受教育者树立对于和谐社会的"共识、共建、共享"的重要观念.还要切实地在德育实践中体现这种"共识、共建、共享",在德育过程中形成一种以共享为基本特征,多主体共同参与并能尊重差异的多元、多层次的"德育共同体".这也意味着,在构建社会主义和谐社会进程中,德育应当与社会和谐共享的理念相适应,在教育过程的实践模式上实现适应性转变.

关键词：共享式德育、德育共同体、对话德育、交往德育、德育课程

所属期刊栏目：25

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2010-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74