高校思想政治教育评估困境及其改良路径——兼论思想政治教育有效性及其评估方法

摘要：

当前高校思想政治教育评估理论与实践相脱节,评估主体、评估范围、评估标准、评估方法等方面陷入剪不断、理还乱的困境."思想政治教育有效性"是思想政治教育活动的终点和思想政治教育评估的起点,有效性概念内涵的丰富性、表现形态的复杂性和影响要素的广泛性是导致评估困境的重要原因.只有厘清思想政治教育有效性的概念和内涵,揭示其复杂形态背后的本质矛盾,综合运用系统分析法、模糊评价法等多种方法反映有效性影响因素及关系,才能破解当前高校思想政治教育评估理论和实践中面临的突出问题,构建科学合理的评估指标体系,实现评估的科学性、系统性和有效性.

关键词：高校思想政治教育、评估、现实困境、教育有效性、系统思维

分类号：G424(教学理论)

资助基金：首都大学生思想政治教育研究重点课题"高校内部大学生思想政治教育工作评估研究"BJSZ2009ZD04

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95