文化学习与文化教育——以美国为例

摘要：

越来越多的美国人认识到,作为多元文化国家,文化多样性是必不可少的.尽管对多元文化的意义与发展前景还有着诸多争议,但这种争议本身就是一种自由与民主的体现.不管学者们怎样作答,有着不同祖先与不同文化传统的美国人何以成为“美国人”的问题,其核心就是种族多元化与民族融合之间的关系.当然,在学习思考与探讨美国文化多元性的同时,还必须注意到美利坚民族作为一个整体,其各民族集团的基本价值体系具有高度的同一性,“一体”大于“多元”.

关键词：美国、文化学习、文化教育

所属期刊栏目：38

分类号：B15;D50

资助基金：教育部人文社会科学规划项目"坚守与超越:共和国高校英语专业本科教育演进的文化审视"阶段性成果11YJA740025;四川多元文化研究中心项目"美国多元文化教育研究的历史、经验与趋势"阶段性成果DYWH1114;绵阳师范学院教改项目"师范英语专业教学从技能型向文化型的转化"阶段性成果Mnu-JY1101

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69