民国时期"特种教育"的概念演化史考究

摘要：

@@ 教育就理论和本质而言,受制于所在的社会,并与政治有密切的关系.但近代中国源自域外工业社会的新式教育却与本土农业社会相枘凿,非但不能强国反足以误国,累遭时人诟病.加之政治腐败,教育界不屑与之为伍,倡言独立.因而无论北洋政府,还是南京国民政府起初都不甚重视教育.

机标关键词：民国时期、特种教育、概念、南京国民政府、重视教育、政治腐败、工业社会、北洋政府、教育界、中国、农业、理论、近代

所属期刊栏目：33

分类号：K2(中国史)

在线出版日期：2008-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124