基诺族和布朗族在教育场域中性别平等观的实证研究

摘要：

教育场域是社会福利场域中的一个亚域,教育场域中的性别平等观念是影响教育发展的重要惯习之一.基诺族和布朗族是经济发展程度基本相近的两个民族,但基诺族和布朗族在教育场域中的性别平等观念上存在着明显的民族差异,其原因是基诺族的性别平等观念强于布朗族.可见,教育场域中的性别平等观念具有"地方性知识"的特点,因此,教育政策的执行也应考虑"性别平等观"的民族性和地方性.

关键词：教育场域、性别平等观念、基诺族、布朗族

所属期刊栏目：30

分类号：C916(社会学)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73