民国时期乡村教育问题研究述评

摘要：

20世纪二三十年代,是乡村教育发展的黄金时期.新中国以来,人们对乡村教育问题的研究,主要集中在乡村教育思潮和乡村教育实验区及其代表人物、乡村私塾与乡村学校的关系、乡村教育经费、乡村教师及其待遇、乡村师范、乡村社会教育等方面.由于资料限制和意识形态的影响,人们对民国时期乡村教育问题研究不够全面和深入,评价有失偏颇,需要做进一步的工作,才能有所创新和突破.

关键词：民国时期、乡村教育、乡村师范学校

分类号：K263;K265;K266

在线出版日期：2008-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：107-113