思政元素在"医药商品学"课程中的实践探索

摘要：

本文根据"医药商品学"课程特点,对各章知识点中的思政元素进行挖掘,优化教学内容,努力实现全过程全方位协同育人机制,坚持立德树人,强化学生能力的培养,着力培养具有良好职业道德、正确职业价值观意识的应用型、技术技能型人才,提高学生的政治素养和政治意识.

关键词：课程思政、医药商品学、实践探索

所属期刊栏目：33

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：山西卫生健康职业学院科研项目201901KCGG009-00

在线出版日期：2023-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180