基于心流体验提升的高职心理健康教育变革研究

摘要：

高职院校的心理健康教育课程存在着学生期望较高、教学氛围倦怠、实用功效不足等问题,本研究引入心流体验理论,对高职生在心理健康教育课程中的心流体验进行了现状调查和数据分析,并据此提出了"类游戏化"的心理健康教育改革建议:"任务化"的教学场景设计,"角色化"的教学互动设计,"个性化"的教育功能设计.

关键词：心理健康教育、心流体验、高职学生

所属期刊栏目：30

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：山西省社会科学联合会2020年度重点课题;晋中职业技术学院2018年度院级课题

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126