高校思想政治理论课"阶梯课堂"教学改革的探索与实践

摘要：

"互联网+"时代,高校思想政治理论课面临着机遇与挑战.为了克服传统教学模式的局限,彰显教学活力,高校思想政治理论课亟须与时俱进深化教学改革."阶梯课堂"教学改革的探索与实践,旨在思想政治理论课教学中以统编教材为基本遵循,把教学内容梳理为"基本理论""热点难点"和"核心问题"三个模块,然后集聚社会及高校优势资源,创新课堂组织形式,采用"哲社专家进课堂进网络讲授基本理论""易班线上线下互动讨论热点难点"和"超级大课堂面对面解决核心问题"三个模块阶梯联动方式进行教学,并配以"主观努力度""知识积累度"和"行为实践度"的阶梯联动模块对学生进行综合考评,最终实现步步高的思想政治理论课教学效果.

关键词：思政课;教学改革;阶梯课堂;课堂形式;教师角色;激励机制

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系2016年度教育部思政课教学方法改革项目择优推广计划"思想政治理论课'阶梯课堂'的探索与实践"项目批准号:16JDSZK110

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-98