思想政治理论课教学的信仰型接受论

摘要：

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为新时代学校思想政治理论课建设指明了前行方向.推动新时代思想政治理论课改革创新,需要我们精准理解和把握思想政治理论课教学的接受论特点,提高思想政治理论课思想性、理论性和亲和力、针对性,克服思想政治理论课教学的“表面化”、“形式化”甚至“娱乐化”现象,突出学生为本的主体接受效果,确立思想政治理论课教学的信仰教育本质,引导思想政治理论课教学由知识教育上升为信仰教育,促进思想政治理论课教学从“知否、会否”到“信否、行否”的转变.

关键词：思想政治理论课、知识教育、信仰教育

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖北省高校马克思主义中青年理论家培育计划“当代中国的政治生产力研究”;2019年度湖北省教育科学规划“以大学校风校训弘扬社会主义核心价值观研究”

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63